El passat dijous 20 de desembre, un grupet de nens i nenes de 4t i de 5è vam anar a cantar nadales a la Residència Raset. Vam compartir una estona amb els avis i àvies, que també van acompanyar-nos cantant amb nosaltres.
21/12/18
CONCERT DE NADAL AL CASAL FONT D'EN FARGUES
El passat dimecres 19 de desembre vam fer el Concert de Nadal al Casal Font d'en Fargues.
En primer lloc van cantar els nens i nenes de P-4 i 1r, i seguidament els de 3r i 5è. Aquest va ser el programa del concert:
Ens va agradar molt poder mostrar el que havíem estat preparant amb il·lusió durant molts dies. Felicitats per la feina feta!
Anirem posant els videos a mesura que ens vagin arribant.
En primer lloc van cantar els nens i nenes de P-4 i 1r, i seguidament els de 3r i 5è. Aquest va ser el programa del concert:
P-4 ELS GELATS
Amb la llum del fanalet (Jaume Moreno)
P-4 LA XOCOLATA
Dimoni pelut (Guida
Sellarès)
1r OSSOS PANDA i TIGRES
Titella de roba
Carta als Reis (Lluís M. Panyella i Maria Josep Hernández)
Quan arriba Nadal (País
de Xauxa)
|
3r ESBARZERS i PI BLANC
Fa
fred (Jordi Domingo Mombiela)
Los peces en el
rio (Popular castellana)
El
Noi de la Mare (Tradicional catalana)
5è QUEEN i STING
Santa Claus is
coming to town (J.
F. Coots- H. Gillespie)
L’estel (Joaquim Maideu)
Fum, fum, fum (Tradicional catalana)
|
Anirem posant els videos a mesura que ens vagin arribant.
A P-3 CANTEM PER NADAL
Els nens i nenes més petits de l'escola també cantem nadales.
Aquí teniu les classes de LES MADUIXES i LA MEL...
Aquí teniu les classes de LES MADUIXES i LA MEL...
A SEGON CANTEM PER NADAL
I demanem la pau i un món millor....
CÀNON TRADICIONAL HONGARÈS
ADAPTACIÓ: ORIOL MARTORELL
Cada dia surt el sol
i tot recomença;
i la fosca de la nit
amb força hem de vèncer.
Tots volem un món millor,
ple de pau i de claror:
Res no en pot fer por!
i tot recomença;
i la fosca de la nit
amb força hem de vèncer.
Tots volem un món millor,
ple de pau i de claror:
Res no en pot fer por!
25/11/18
UN ANY MÉS, SANTA CECÍLIA I LES PASSEJADES MUSICALS
Dimarts passat vam celebrar el dia de la música amb les passejades per diferents racons de l'escola. Tothom ho va fer molt bé. Gràcies, nois i noies de Cicle Superior!
8/11/18
EN UN MERCAT PERSA: FLAUTA A 6è
Les classes de 6è hem après el fragment dels captaires, de l'obra d'Albert Ketebey En un mercat persa. L'estem estudiant i la toquem en petits grups, fent la primer i la segona veu.
7/11/18
ELS REMERS DEL VOLGA a 5è
A cinquè hem començat el curs aprenent a tocar amb la flauta aquesta cançó russa, trista i lenta.
En aquest enllaç podreu tenir més informació sobre aquesta cançó.
Estem estudiant la partitura i la interpretem en grupets.
EL CLARINET I LA TROMPETA
Aprofitant l'audició de Pere i el llop, hem pogut escoltar en directe un clarinet i una trompeta. Encara que aquesta no surt a l'audició, ens ha anat molt bé per observar l'embocadura de broquet, pròpia dels instruments de vent-metall.
El clarinet, en canvi, és de la família del vent-fusta, amb una sola llengüeta de canya.
La Joana Roca i el Marco Ugalde ens han mostrat els instruments i ens han donat moltes explicacions. Gràcies, Joana i Marco!
PERE I EL LLOP A CICLE MITJÀ
A les classes de 3r i 4t hem començat el curs amb l'audició del conte musical de Pere i el llop.
En aquesta història en Pere va sortir de casa i pels voltants troba un ànec, un ocell i un gat. L'ànec i l'ocell discuteixen, i el gat intenta menjar-se'ls. Més tard, desobeint l'avi, entra bosc endins i un llop acaba empassant-se l'ànec. Finalment uns caçadors atrapen el llop i el porten a un zoològic.
En aquesta història, cada personatge està representat per un instrument. Hi ha instruments de cada família.
En aquest enllaç podeu escoltar la melodia que fa cada un dels personatges.
En aquest video podreu escoltar i mirar tota la història. Properament buscarem informació sobre el seu compositor, SERGUEI PROKÓFIEV.
21/6/18
CONCERT FINAL DE CLOENDA AL TALLER DE MÚSICS
Ahir els nois i noies del Cicle Superior vam assistir al concert de cloenda del Taller de Músics, al barri de Sant Andreu. Vam veure i gaudir de l'actuació dels músics que van venir a l'escola entre els mesos de gener i maig.
Un concert molt ben preparat i molt bonic.
Gràcies!!
Un concert molt ben preparat i molt bonic.
11/5/18
DANSA A P-5
Els nens i nenes de les classes de P-5, ESTRELLES DE MAR i MANTES, han après aquesta dansa popular d'Holanda. Es diu "Sóc feliç quan tinc amics".
VIDEOS CANTÀNIA
Aquí teniu els vídeos per anar-los mirant.
https://drive.google.com/drive/folders/1ZYhLVNjBw5lGkO_dV7f8pzj-_EQvLSUN
https://drive.google.com/drive/folders/1ZYhLVNjBw5lGkO_dV7f8pzj-_EQvLSUN
9/5/18
TALLER DE MÚSICS: EL PIANO
Aquest matí hem tingut la visita de l'últim músic d'enguany: en Marc, pianista.
I el joc de distingir l'agut, el mig i el greu, amb diferents respostes corporals...
Per començar hem recordat les diferents famílies d'instruments. I ens ha preguntat de quina família crèiem que era el piano. Corda percudida. Hi ha un mecanisme de martellets que colpegen les cordes i uns coixinets que permeten la vibració, allargant el so, o bé l'aturen quan estan en contacte amb aquestes cordes. Hem recordat que el clavicèmbal, l'avantpassat del piano, no permetia fer sons curts i llargs, ni sons forts i fluixos.
Hem vist que el director d'orquestra té la responsabilitat de controlar, organitzar i dirigir un grup molt gran d'instruments, que és una orquestra.Hem jugat al joc del director d'orquestra.
El piano té 88 tecles i 200 cordes.Les notes greus tenen una corda, més gruixuda. I a mesura que anem cap als aguts, augmenta fins a tres el nombre de cordes per nota.
Mentre en Marc tocava diferents peces amb el piano, hem fet el joc de les estàtues i el joc de fer paquets. Ens hem anat movent seguint el ritme de la música.
I el joc de distingir l'agut, el mig i el greu, amb diferents respostes corporals...
Per acabar també ens ha mostrat l'aspecte de compositor...Fins i tot ha tocat una peça que va composar per a un aniversari dels seus avis...
Gràcies, Marc!!
24/4/18
A P-3 CANTEM I TOQUEM L'ORQUESTRA DELS ANIMALS
Aquests dies, els nens i nenes de P-3 estan aprenent aquesta cançó, l'ORQUESTRA DELS ANIMALS:
Som l'orquestra de la selva(3 vegades)
i venim a cantar.
Ara li ha tocat a l'elefant.
Som l'orquestra de la selva(3 vegades)
i venim a cantar.
El mico Joan ens cantarà.
Som l'orquestra de la selva(3 vegades)
i venim a cantar.
El director és el lleó.
Toquen instruments de joguina i fan sorolls d'animals...
19/4/18
DANSA ARA AL PALAU SANT JORDI
El passat dimarts 17 d'abril les classes de 2n vam anar al Palau Sant Jordi, a la ballada final després de tots aquests mesos aprenent i practicant les danses. Ho van fer molt i molt bé, aquí podreu veure-ho...
US FELICITEM!
15/4/18
CONCERTS A L'ESCOLA: LA VEU
La Mariona i l' Eva ens han parlat de la veu com a instrument que portem incorporat en el nostre cos. Aparell fonador, cordes vocals, laringe, ressonadors...Hem vist que el diafragma és un múscul molt important en aquest procés de cantar.
Han fet vàries intervencions, mostrant-nos diferents maneres de cantar, segons la distribució de les veus, amb acompanyament o sense,...
Aquí la Mariona canta i toca l'ukelele i és la figura principal. L'Eva fa de corista i adorna la melodia de la Mariona.
Aquí formant un duet.
La Mariona canta i toca l'ukelele. L'Eva l'acompanya amb un kazoo.
A Cappella: canten sense cap mena d'acompanyament instrumental. S'han de concentrar per agafar bé el to.
S'acompanyen amb la percussió corporal.
Intentem cantar en dos grups, fent dues veus.
Finalment, hem intentat fer un cànon.
Ha estat una classe molt aprofitada. La Mariona i l'Eva ja fa temps que van decidir que volien dedicar-se a ser cantants. Molta sort!!
Han fet vàries intervencions, mostrant-nos diferents maneres de cantar, segons la distribució de les veus, amb acompanyament o sense,...
Aquí la Mariona canta i toca l'ukelele i és la figura principal. L'Eva fa de corista i adorna la melodia de la Mariona.
Aquí formant un duet.
La Mariona canta i toca l'ukelele. L'Eva l'acompanya amb un kazoo.
A Cappella: canten sense cap mena d'acompanyament instrumental. S'han de concentrar per agafar bé el to.
S'acompanyen amb la percussió corporal.
Intentem cantar en dos grups, fent dues veus.
Finalment, hem intentat fer un cànon.
Ha estat una classe molt aprofitada. La Mariona i l'Eva ja fa temps que van decidir que volien dedicar-se a ser cantants. Molta sort!!
20/3/18
16/3/18
EL QUARTET QUÀRTIC a l'escola
Aquest matí hem tingut la visita del Quartet Quàrtic: L'Òscar, la Laia, en Nico i la Laia, o el que és el mateix: dos violins, una viola i un violoncel. Un quartet de corda que ens ha interpretat un repertori significatiu de l'evolució de la música.
En primer lloc, un fragment d'una de les suites de BACH, del Barroc.
Durant aquesta època, és molt important el baix continu. En aquest cas, el violoncel anava fent un acompanyament continuat.
La suite és una composició musical instrumental que consta d'un nombre indeterminat de moviments basats en un en un ritme de dansa. El nom de suite, precisament es deu a ser un conjunt de
fragments o peces que sonen uns darrere dels altres, com una successió.
Seguidament hem arribat al Classicisme, de la mà de W. A. Mozart i el quartet núm.3.
Durant aquest període, hi ha una gran evolució en molts instruments, que es perfeccionen. Neix l'estil galant, ja que sovint la música va dirigida a la noblesa. L'estructura és clara, amb frases ben definides, brillant i equilibrada.
Nosaltres a l' aula de música havíem escoltat un fragment de Petita música de nit, també de Mozart:
Seguidament, la Dansa Hongaresa núm. 5 de Brahms, de l'època del Romanticisme:
En el Romanticisme es van valorar les diferents nacionalitats. Per això, en un viatge per Romania, el compositor es va impregnar del ritme i la sonoritat de les dandes d'aquella zona. Fixeu-vos en els canvis d'intensitat i en el tempo (lent-ràpid).En les arts, va ser molt important l'expressió dels sentiments.
Seguidament, hem pogut escoltar i vure una altra manera de tocar els instruments de corda: pessigant les cordes, sense l'arquet.
I del compositor català Isaac Albéniz, aquest tango amb aires d'havanera.
I un tango de Carlos Gardel (1890-1935). Gardel és considerat com el representant més important del tango cantat.
Perquè la música també és per ser ballada.
Per acabar, una obra de Claude Debussy, que ara fa 100 anys que va morir.Recorda el ritme del jazz, del ragtime.
Gràcies, Quartet Quàrtic!!!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)