COM NEIXEN I CREIXEN ELS INSTRUMENTS?

El passat divendres 13 de gener, els nens i nenes de 4rt vam anar al MUSEU DE LA MÚSICA , a l'activitat  Com neixen i creixen els instruments.

L'activitat va consistir en una visita  per alguns punts concrets del museu mentre ens plantejàvem com deuen néixer els instruments, amb quina finalitat, de la necessitat  que tenim els humans de comunicar-nos i expresar-nos amb sons i ritme.

Per poder  aprofundir en com es creen els instruments,  el Museu de la Música ens recomana  aquestes adreces:

Recorregut per una fàbrica de saxos Actual
- http://www.youtube.com/watch?v=RqEoasEzyB4&feature=related
- http://www.youtube.com/watch?v=vhvwNCpzL7U&feature=related
Recorregut per una fàbrica de pianos actual
- http://www.youtube.com/watch?v=fwk4A1kZxkk
- http://www.youtube.com/watch?v=ChiFt7nZeUg
Instruments del S.XXI
El Hang
instrument de percussió inventat a Berna (Suïssa) l’any 2000.
- http://www.ravidhang.com/
(músic d’Israel afincat a Barcelona especialista en Hang.)
Digital Guitar
http://www.misadigital.com/ 

 Ara, després d’haver estat al museu, i com molt bé ens recomana el seu dossier pedagògic, parlarem  de temes com ara:

- Com vivim a l’actualitat la música a casa nostra?
- Quines músiques fem i escoltem nosaltres? Qui toca? Professionals? Nosaltres?...
- Quants alumnes de la classe toquen algun instrument?
- Quants d’aquests alumnes toquen amb altra gent? amb quí? en públic? sovint?
- Qui ha anat a un concert (fora de l’escola) els darrers mesos?
- Qui té Mp3, CD a l’habitació?
- Qui fa la música que escoltem?
- Dels llocs on anem habitualment, en quins hi ha música? L’escoltem o la sentim de fons i prou? (quina funció té?)

A part d'això, intentarem esbrinar l'origen d'algun instrument de cada família...

Vam veure instruments molt valuosos. Què els fa valuosos?   Quantes històries hi ha darrera de la llarga vida d'algun d'aquests instruments?...Seguirem parlant-ne.

PINGÜINS I DOFINS ANEM AL PALAU

El proper divendres dia  27 de gener anirem al Palau de la Música per  gaudir de l'espectacle TRENCADÍS DE CANÇONS. Contrastos musicals entre modernitat i tradició. Es tracta d'un recull de cançons acompanyades de danses i moviment, així com d'alguns poemes. Els elements arquitectònics i decoratius dels palau també formen part de l'espectacle.

06 La campaneta from Servei Educatiu Palau Musica Cat on Vimeo.

 Joan Maragall, Josep Carner, Joan Salvat Papasseit, Pere Quart o Tomàs Garcés són alguns dels poetes dels quals escoltarem petits fragments, en uns passatges que fan d’enllaç de les diferents escenes. I els ballarins de la Factoria Mascaró són els encarregats  de les propostes de moviment. Us animem a escoltar el CD un cop   a casa...

 El joc de les pedretes. J. Llongueras
(fragment)
Tinc la pedra a aquesta mà,
la mà dreta, la mà dreta.
Tinc la pedra a aquesta mà,
la mà dreta picarà.
Pica, pica la pedretapica, pica, pica, va!
Pica, pica, la pedreta,
pica i passa a l’altra mà.
Un i un fan dos,
jo vaig veure, jo vaig veure,
un i un fan dos,
jo vaig veure un gat i un gos.

CANTÀNIA A LA VISTA!!

El projecte Cantània és una experiència musical que fa més de 12 anys que es realitza per teatres i auditoris de tot Catalunya que té com a objectius principals, promoure i millorar l’educació musical i que els alumnes visquin una valoració social del seu treball dut a terme durant tot el curs a l’aula.

El proper 10 de maig els nens i nenes de 5è  tindran una experiència inoblidable: compartiran l'espai de la sala gran de l'Auditori amb molts nens i nenes més, tot interpretant la cantata  50 milions de segons. I us preguntareu, què són tants segons...Doncs ni més ni menys que el temps que ens passem a l'escola, des que entrem a P-3 fins a 6è. Com explica molt bé la pàgina de l'Auditori: "I durant tot aquest temps vivim moltes experiències que, més tard, es convertiran en records que ens acompanyaran tota la vida. Els cors escolars i els dos actors, un noi i una noia, protagonistes de 50 milions de segons, ens interpretaran cançons amb un to irònic, simpàtic i una mica gamberro".

Música i lletres: Joan Vives

Text de la cantata: Piti Español

Direcció musical: Josep Prats i Elisenda Carrasco

I per anar  fent memòria de les caçons que estem aprenent, aquí teniu  una mostra. 

                               L’ESCOLA

       L’ESCOLA, L’ESCOLA,
CANTEM LA CANTATA DE L’ESCOLA!
TOT UN CURS SENCER L’HEM ‘NAT SOLFEJANT,
JA VEUREU COM MOLA!
DO SI LA SOL FA; LA SOL FA MI RE
A MI RE MI FA SI FA SOL O PLOGUI.
NO ENS PODEU FER AIXÍ AMB LA MÀ.
RES DE CRIDAR! I HEU D’APAGAR EL MÒBIL.

                            50 MILIONS DE SEGONS

        T’HI ESTÀS SIS HORES CADA DIA, CINC DIES PER SETMANA,
QUATRE SETMANES AL MES, I AIXÒ DURANT NOU MESOS
QUE SUMEN LA BURRADA DE MIL VUITANTA HORES,
QUE SÓN SEIXANTA-QUATRE MIL VUIT-CENTS MINUTS,
I EN TOTAL FAN  TRES MILIONS VUIT-CENTS VUITANTA-VUIT MIL SEGONS
CADA CURS. TIC-TAC, TIC-TAC, TIC-TAC...

 
SÓN CINQUANTA MILIONS DE SEGONS,
PASSEN RÀPID, CAL VIURE’LS A FONS.
SÓN CINQUANTA MILIONS DE SEGONS
I ELS RECORDARÀS TOTA LA VIDA.
ÉS AQUÍ ON NAIXERAN ELS RECORDS,
ÉS AQUÍ ON TROBARÀS ELS AMICS.
I SI ELS RECORDS NEIXEN AQUÍ,
MÉS VAL QUE SIGUIN BONICS.

Anirem ampliant el repertori.