L'enhorabona a tothom!...
MOLTES GrÀCIES PER TOT!
23/11/17
UN ANY MÉS ARRIBA SANTA CECÍLIA I LA MÚSICA
Aquest matí hem fet les passejades musicals pels racons de l'escola. I els nois i noies de sisè han estat els protagonistes.
L'enhorabona a tothom!...
L'enhorabona a tothom!...
18/11/17
A SISÈ TOQUEM UN FRAGMENT DEL MERCAT PERSA
Els alumnes de 6è hem après la partitura del tema dels captaires, del poema simfònic En un mercat Persa, del compositor Albert Ketelbey.
Un poema simfònic és una composició musical amb diferents escenes que expliquen una història. Cada escena té la seva melodia.
11/11/17
A TERCER ENS MOVEM PER CANTAR
Els nens i nenes de tercer estem aprenent la cançó L'avi mariner.
Mitjançant el moviment corporal estem treballant els silencis de negra i de corxera que surten a la partitura, així com la diferenciació entre estrofes i tornada.
la segona vegada que canten la tornada Tinc un avi, cadascú s'inventa un gest per marcar els silencis.
https://soundcloud.com/amoracen/lavi-mariner-antoni-pamies
18/10/17
13/10/17
A SEGON PREPAREM LA CASTANYADA...
Els nens i nenes de segon estem preparant la castanyada amb danses...
12/10/17
ESCALFANT MOTORS...COREOGRAFIES A SISÈ
Ha començat un nou curs i escalfem els motors. A sisè hem pensat coreografies en petits grups a partir de la cançó MAKE TUME. Es tracta de tenir en compte les tres parts de la cançó i coordinar la música amb el moviment. Mireu...
I a 6è B...
14/6/17
A SISÈ TOQUEM INSTRUMENTS
Amb aquesta instrumentació de la cançó LA FIRA, popular d'Israel, hem acabat el curs.
10/6/17
FLAUTA A DUES VEUS: ELS OCELLS
Aquesta és una cançó alemanya. Parla dels ocells que arriben amb la primavera. L'hem interpretat amb flautes i instruments de placa. En Martí Tous la toca amb el piano, i la Roser vetlladora amb la flauta travessera.La Mariona Müller la canta i la resta toquem a dues veus.
28/5/17
SIMFONIA DE LES JOGUINES A P-3
Després d'haver escoltat, d'haver tocat diferents joguines sonores i d'hjaver-nos mogut amb aquesta música, finalment l'hem dibuixat.
Es tracta d'una composició de LEOPOLD MOZART, pare de W.A. Mozart i un dels principals mestres del famós compositor.
22/5/17
CANTÀNIA: CONCERT FINAL
El dimarts 9 de maig a la tarda vam interpretar la Cantània "La nit dels malsons". Tots vam quedar molt satisfets. Molt bona feina, gent de 5è!
3/5/17
EL VIOLÍ: CONCERTS A L'ESCOLA
Aquest matí ha vingut en Joan, violinista.Aquesta és l'última visita musical d'aquest curs.
En primer lloc ens ha fet preguntes sobre aquest instrument. I el més important: on trobem violins?
En orquestres:
En grups de funky:
De rock:
D'autor, com la violinista i ballarina nord amercana Linsey Stirling. A veure si podeu escoltar el pizzicato...
En la música blues, on el violinista també improvisa:
Hem vist una tècnica que no coneixím. A part de fregar les cordes i pessigar-les (pizzicato), també es pot picar amb l'arquet damunt les cordes (s'anomena "Chops"). Mireu...
Seguidament hem cantat la cançó Oh when the saints (Ja som aquí), amb acompanyament del violí que acompanyava la segona veu:
En Joan ha tocat l'escala de Blues: DO, MI bemoll, FA, FA sostingut, SOL, SI bemoll i DO'. Nosaltres l'hem imitat amb la veu (sense dir el nom de notes, només fent nu, nu):
Per acabar, hem vist una estructura de blues: 12 compassos de 4 pulsacions formant tres frases. Hem marcat el temps 2 i el 4.
Moltes gràcies, Joan!!
En primer lloc ens ha fet preguntes sobre aquest instrument. I el més important: on trobem violins?
En orquestres:
En grups de funky:
De rock:
D'autor, com la violinista i ballarina nord amercana Linsey Stirling. A veure si podeu escoltar el pizzicato...
En la música blues, on el violinista també improvisa:
Hem vist una tècnica que no coneixím. A part de fregar les cordes i pessigar-les (pizzicato), també es pot picar amb l'arquet damunt les cordes (s'anomena "Chops"). Mireu...
Seguidament hem cantat la cançó Oh when the saints (Ja som aquí), amb acompanyament del violí que acompanyava la segona veu:
En Joan ha tocat l'escala de Blues: DO, MI bemoll, FA, FA sostingut, SOL, SI bemoll i DO'. Nosaltres l'hem imitat amb la veu (sense dir el nom de notes, només fent nu, nu):
Per acabar, hem vist una estructura de blues: 12 compassos de 4 pulsacions formant tres frases. Hem marcat el temps 2 i el 4.
Moltes gràcies, Joan!!
19/4/17
LA BATERIA: CONCERTS A L'ESCOLA
Aquest matí hem tingut la visita d'en Roger, que toca la bateria. Ens ha explicat moltes coses. Primer de tot, ens ha preguntat què sabíem de la bateria. Es tracta d'un conjunt d'instruments, encarregats de la part rítmica. A partir dels anys 1960's...es van ajuntar tots aquests instruments, que es tocaven per separat (música que tocaven el bombo, caixa, platerets).
Ha tocat perquè ens n'adonéssim del caràcter diferent entre rock i blues. I com influencia el tipus de baquetes, el tamany dels plats (el gran que es diu RIDE o els petits, els CHARLES, el diàmetre de la campana.
També ens ha recordat que, en el jazz, els cops forts són el segon i en el quart temps, d'un compàs de 4 pulsacions. I hem practicat el tipus de divisió ternària (TA TIM-RI TA TIM-RI...).
I per acabar ha improvisat, i ens ha explicat com s'han d'organitzar els músics quan toquen junts. De vegades fan "quatres", que vol dir que cadascú toca quatre compassos (4 vegades 4 pulsacions), i així van fent una ronda d'improvisacions. Quan un altre músic (veu, saxo, piano...) fa un solo d'improvisació, la bateria ha de tocar més fluix, si no no s'escoltaria l'instrument solista.
Mireu el solo de bateria d'Art Blakey, improvisant:
Ens hem quedat impressionats quan ens ha dit que va començar a tocar la bateria als 7 anys...Gràcies, Roger!
4/4/17
DANSA ARA 2017: EL GRAN DIA
Aquest matí, els nens i nenes de 2n hem assistit al Palau Sant Jordi per ballar, juntament amb moltes escoles més de la ciutat.
AQUÍ
I AQUÍ
I ENCARA MÉS
...
AQUÍ
I AQUÍ
I ENCARA MÉS
...
ESCOLA DE MÚSICA CAN FARGUES
Els nens i nenes de 3r vam ser convidats a assistir a una trobada musical a Can Fargues. Allà ens van explicar coses sobre alguns instruments i van tocar algunes peces.
29/3/17
21/3/17
15/3/17
DANSA A P-4
Les classes de PAPALLONES i ABELLES estem aprenent aquesta dansa, que es diu EL ROGLE.
Atenció a la melodia de saltar i a la melodia de puntejar...Cada vegada la rotllana dels que ballen va creixent...
14/3/17
A SEGON PREPAREM EL "DANSA ARA"
Els nens i nenes de segon estem practicant ls danses que el proper 4 d'abril ballarem al Palau Sant Jordi. Pares, mares, avis, àvies i família tota, prepareu-vos perquè estem molt il·lusionats i ho volem fer molt bé...
INSTRUMENTS DE CORDA FREGADA A P-3
A P-3 hem preparat la sortida a l'Auditori per poder escoltar i veure l'espectacle 16 CORDES.
I per fi hem assistit al concert.
8/3/17
4/3/17
PER PASSAR EL ROINE, DANSA A P-5
A P-5, Les classes de FORMIGUES i TRENCALÒS, estem aprenent aquesta dansa. Encara costa una mica això de saltar 4 passos endavant i 4 endarrere...
DIBUIXEM LA MÚSICA A P-5
Avui hem dibuixat una música que ja havíem escoltat anteriorment. És d'Aram Katxaturian, i és una peça titulada GOPAK. Es tracta d'una música molt enèrgica, amb cops forts i va accelerant...aquest fragment pertany al ballet GAYANE d'aquest compositor d'origen armeni (1903-1978).
3/3/17
MÉS VIDEOS CANTÀNIA
Aquí teniu la cançó 3 LLUC EL PORUC i la 4 ELS GUARDIANS DE LA POR.
Apa, a estudiar...
Apa, a estudiar...
24/2/17
20/2/17
A TERCER INVENTEM MOVIMENTS
A partir de la dansa LA POLCA DEL PAPÀ, a tercer estem inventant moviments. Tenim 16 pulsacions per pensar diferents coreografies, entre estrofa i estrofa...
15/2/17
LA GUITARRA ACÚSTICA: CONCERTS A L' ESCOLA
Avui ha vingut en Neil, un noi que toca la guitarra des dels 10 anys. Ens ha explicat moltes coses. En primer lloc, hem recordat que hi ha tres tipus diferents de guitarres: l'espanyola (cordes de niló), l'acústica (cordes metàl·liques), i l'elèctrica (funciona amb l'electricitat, sense caixa de ressonància). Hem vist les parts de la guitarra.La guitarra espanyola (creada entre el 1700 i el 1800), té el seu avantpassat amb l'instrument medieval , el LLAÜT, i a la Península Ibèrica ve directament de la VIUELA.
El motiu d'inventar la guitarra elèctrica ve de la necessitat de crear un instrument amb major potència de sol.
En Neil ens ha mostrat un efecte molt ulilitzat per la gent que toca la guitarra acústica, l'SLIDE. es tracta d'un tub d'acer que es coloca en un dit i, havent afinat la guitarra d'una manera que se'n diu "oberta", les cordes fan acords allà on va l'slide.
Hem recordat l'origen del BLUES, amb les cançons de treball dels esclaus als camps de cotó o a la construcció de la via dels trens, a Estats Units.
Quan podien tocaven instruments.Del piano, el RAGTIME...
Hem recordat l'origen del BLUES, amb les cançons de treball dels esclaus als camps de cotó o a la construcció de la via dels trens, a Estats Units.
Quan podien tocaven instruments.Del piano, el RAGTIME...
Hem recordat l'estructura del blues i ens ha dit que el Rock té el mateix patró, però tocat més ràpidament.
En un moment donat, el blues va evolucionar i el jazz va iniciar un altre camí. El jazz tocat en una banda gran de músics, les BIG BANDS, era una música per ser ballada (SWING). No tots els músics feien improvisacions, només alguns.
Gràcies, Neil. Avui hem après moltes coses.
14/2/17
A QUART TOQUEM JUNTS
Estem estudiant la partitura ANTIGA DANSA ALEMANYA. L'aprenem a tocar amb flautes i instruments orff i piano. A dues veus...
8/2/17
EL SAXO: CONCERTS A L'AULA
Aquest matí ha vingut la Viqui, que toca el saxo. Hem après moltes coses i la veritat és que ha estat una sessió interessant.
La Viqui va néixer a l'Argentina (Rosario) i viu a Catalunya des de fa vuit anys i ja fa un temps que s'ha decidit per aprofundir en aquest instrument. També sap guitarra i piano.
Ha explicat les parts de l'instrument, desmuntant la part superior. La canya ha d'estar molt ben col·locada
Ha interpretat una peça de blues, molt famosa
I ens ha explicat l'estructura del Blues. Consta de 12 compassos, de 4 pulsacions cada un. A part d'això, els accents cauen en la segona i la quarta pulsació (molt important). Hem hagut de comptar i estar molt atents als canvis de nota, seguint la " fórmula" escrita a la pissarra.
I ens ha explicat l'estructura del Blues. Consta de 12 compassos, de 4 pulsacions cada un. A part d'això, els accents cauen en la segona i la quarta pulsació (molt important). Hem hagut de comptar i estar molt atents als canvis de nota, seguint la " fórmula" escrita a la pissarra.
També ens ha parlat de les notes Blues (blues notes).
El saxo pot fer fins a 20 notes aproximadament.
El saxo pot fer fins a 20 notes aproximadament.
Per entendre l'estructura del blues hem fet un joc de moviment. Cada dos compassos canviàvem de moviments.
El que més li agrada és improvisar, fent ritmes propis del blues
Gràcies, Viqui! Un matí molt bonic.
20/1/17
LA VEU: TORNEN ELS CONCERTS A L'ESCOLA
Tornen, com cada any, els Concerts a l'Escola. Aquest és el cinquè curs que podem gaudir d'aquestes visites a l'escola. Es tracta d'un projecte on participen nois i noies que estan estudiant música moderna i contemporània al Taller de Músics, al barri de Sant Andreu. Vénen a l'escola un per un i al mes de juny anem tot el Cicle Superior a escoltar-los en un concert final.
El passat dimecres dia 18 de gener vam tenir la visita de la Marta. Té 25 anys i està estudiant veu, especialitzant-se en jazz.vam parlar dels diferents tipus de veu segons el registre i de com cuidar-nos-la. En primer lloc vam fer uns exercicis d'escalfament, per tant de posar en marxa les cordes vocals.Hem après que es tracta de dos replecs musculars situats a la laringe, i que poden variar la seva forma i posició, segons si cridem o no, si fem sons aguts o greus...
Seguidament ens va interpretar un clàssic del jazz, amb l'ukelele.Ens va mostrar com els cantants de jazz, per tal de poder fer les seves improvisacions, igual com els instruments, fan sons amb la veu, que en veritat no volen dir res; només és una manera d'imitar els instruments.Aquesta tècnica s'anomena SCAT.
Després vam aprendre una cançó on havíem de dir YARR! cada vegada que deiem una part del cos. aquesta cançó la cantarem el dia del concert final amb la resta d'escoles que participen d'aquest projecte. Gràcies, Marta!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)